Características del CEREBRO BÁSICO

EL COMPORTAMIENTO DE “Si”

¿Cómo obtener un comportamiento de “Si”?
Actuando con, en lugar de hablar o desear

Ejemplo: “vamos a hacerlo” queriendo decir ambos, nosotros dos.

A medida que tu conducta es absorbida por tus hijos, demasiadas palabras, sermones,
explicaciones y cursos éticos solo generan culpa, distanciamiento y dudas en la credibilidad;
los niños pueden ver y oír tus acciones.

ALGUNOS TIPS:

- En lugar de que siempre haya una exigencia continua, (niño listo, condicionado a funcionar
en un hábito de estrés) invítalo a sentir satisfacción por lo bueno que ha hecho, por algún logro
del día o de la semana.

- Podemos ayudar al niño que no se siente satisfecho con su trabajo, para que aprenda
alternativas que le enseñan a superar la idea de “no me gusta …” encontrando una manera de
seleccionar algo de su trabajo que sí le da satisfacción, que sí le gusta.

- ¿Invitas a tu hijo a que te diga cómo se siente, además de decirte qué es lo que piensa?

- Cuando está bravo, ayúdalo a calmarse. No lo hagas “reprimirse” para que aprenda a controlar
sus emociones; eso repercute en la parte física o después sale en forma de violencia física cuando
el padre o madre no están presentes, contra sus hermanos o con los compañeros de la escuela.

- Cuando se genera una pelea, es fundamental lograr mediar o negociar una solución de
“ganar-ganar.”

- El “si” y el “no” son respuestas emocionales que usamos para definirnos a nosotros mismos.
Revelan nuestra vida interna así como nuestro carisma. ¿Puedes leerlos, tolerarlos y apoyarlos en
tus hijos? La historia del NO indica contracción, retirada y de alguna manera, esconderse. La
historia del SI indica expansión, motivación y entusiasmo.